ESA模式在《分子生物学检验技术》实验教学中的应用

摘要：

@@ 自20世纪70年代以来,分子生物学已成为生命及医学科学领域最具有活力的学科前沿.随着分子生物学理论、技术和方法的临床应用,分子生物学技术以其不可比拟的强大功能逐渐成为临床检验诊断的重要手段之一,而分子生物学与临床检验诊断学的交叉渗透产生了<分子生物学检验技术>[1].课程教学是本科生学科教育的重要环节,目前医学检验专业本科生<分子生物学检验技术>课程教学存在着僵化、应试化、程序化等问题,无法激发学生的主动性,限制了学生个性化、多样化的发展.同时,<分子生物学检验技术>是一个正在迅速发展、实践性极强的新学科,有越来越多的新实验技术得以发明和应用,学科内容需要实时补充,因此,实行教学改革是亟待解决的问题.

关键词：ESA、分子生物学检验技术、教学

所属期刊栏目：9

分类号：R59;G64

资助基金：台州学院教改项目JG2011035;浙江省教育厅科研计划项目Y201016160

在线出版日期：2012-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：748-749