工程硕士创造力评价体系构建与应用研究 ——以浙江大学工程师学院为例

摘要：

工程硕士研究生教育是培养高素质创新型工程人才的主要途径.为了克服当下工程硕士评价体系的不足,本研究系统梳理了工程创造力评价方法,从流畅性、丰富性、原创性、可行性、经济性、可靠性六个维度建立了工程硕士创造力评价体系.同时,依托浙江大学工程师学院"创新思维与创新方法"课程,对167位工程硕士样本进行了应用验证.最后,根据评价体系构建和应用对我国工程硕士培养提出如下建议:遵循工程活动规律,建立以工程创造力为核心的评价体系;根据新工业革命发展趋势,形成"融合创新"的评价导向;依托工程创造机理研究,加强评价体系的动态监测和诊断功能;重视成果培育,以强化创造意识和创造性人格的培养.

关键词：工程硕士、工程创造力、评价体系

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71974172

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-48