博士生培养的两种逻辑

摘要：

今年全国研究生教育大会的召开,充分显示了国家对研究生教育的重视.我们重视研究生教育、特别是博士生教育,通常基于两种诉求.一种是为了国家的核心竞争力,为了科技前沿知识,为了科学研究事业,另一种是为国家经济社会发展服务,为提高治理水平而做贡献.就是说,一种诉求注重科学理论、科学与技术目标,培养学术型人才,另一种则注重经济社会和政治的目标,培养应用型的人才.正如中国学位与研究生教育学会会长杨卫院士所说:"研究生教育既要追求学术卓越,也要面向国家利益、国家需求".虽说两种诉求并不矛盾,而且相互关联,但两种目标毕竟有所不同,其差异值得重视.

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"博士研究生教育体制机制改革研究"项目编号:17JZD057

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7