中国研究生教育基本理论论纲
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10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2020.02.02

中国研究生教育基本理论论纲

引用
中国研究生教育逐步形成了自身的基本理论体系,其基本内容主要有:研究生教育的目标指向学生的创新素养和创新能力的培养;研究生教育在性质上归属于精英教育;研究生教育中采取课程与研究相结合的培养模式;研究生培养过程中主要实施导师负责制;研究生教育是中国学生第一次真正意义上的接触学术研究.从内在逻辑来看,指向学生的创新素养和创新能力的培养,是研究生教育培养目标的应然逻辑;精英教育的定位是研究生教育在教育性质上的实然逻辑;采取课程与研究相结合的培养模式,是研究生培养中的过程逻辑;导师负责制是中国研究生培养过程中的管理控制逻辑;将研究生阶段设置为真正意义上的学术研究阶段,是中国社会对高等教育中的教育层级设置逻辑.

研究生教育、基本理论、基本逻辑

G643(高等教育)

国家社科基金一般项目"习近平新时代中国特色社会主义德育思想研究"18BKS151

2020-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

6-13

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研究生教育研究

2095-1663

34-1319/G4

2020,(2)

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