以先进的理念引领工程硕士研究生教育改革 ——来自澳大利亚查尔斯特大学混合学习模式的启示

摘要：

2018年工程类专业学位类别的调整为培养单位进行工程硕士教育改革提供了更大的自主权.打破工程硕士与工学硕士培养的同质化、突出工程实践能力培养和职业导向是工程硕士教育改革的方向.澳大利亚查尔斯特大学改变以学科知识体系进行课程设计的传统,基于项目学习和"主题树"在线学习进行课程设计,打造以混合学习模式为特色的土木工程本硕贯通项目,有利于培养具备实践能力、创新能力、职业素质的工程人才.研究查尔斯特大学的工程教育改革案例对我国高校工程硕士研究生教育改革有启发和借鉴意义.

关键词：工程教育、工程硕士、基于项目学习、混合学习模式

分类号：G649.3/.7(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目17JDGC032

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97