研究生满意度与教育质量的偏差分析

摘要：

研究生满意度是反映、监测和评估研究生教育质量的一个重要维度和指标.基于研究生满意度的质性分析表明,学生满意度与教育质量之间有所偏差:一方面以就业作为重要期望值的满意度评价容易造成重结果轻过程的教育评价观;另一方面满意度作为一种主观态度与真实的教育质量之间存在差异.因此,过分强调学生的满意度可能会对教育质量构成威胁.关注研究生满意度的动态变化,对研究生的学习过程和学习结果进行整体评估,将反映出较真实和客观的研究生教育质量.与此同时,将学生的学习体验与教育理性进行整合,方能创造出高质量的研究生教育.

关键词：学习体验、教育质量、满意度

分类号：G643(高等教育)

资助基金：湖南省学位与研究生教改课题重点项目"湖南省研究生教育学生满意度调查研究"JG2017A004

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：33-41