博士研究生学术情怀的概念构建及培育路径

摘要：

博士研究生的学术情怀具有心理学和哲学的双重意蕴,是从心灵深处影响博士生学术生涯开启、学术生命育成的精神力量,包括学术认同、学术情意和学术责任三个维度.博士生的学术情怀聚焦于学术本身,具有目的的超越性、过程的生成性和效果的持久性等主要特征.培育博士生的学术情怀是博士研究生教育的重要任务,具体路径可从教育活动、制度安排和学术审美三个角度展开.

关键词：博士研究生、学术情怀、精神现象

分类号：G643(高等教育)

资助基金：云南省高等学校卓越青年教师特殊培养项目201439

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-39,75