超越技术理性 回归大学之道——世界一流大学评价问题与反思

摘要：

随着国际上第一份世界大学排名的产生,世界一流大学评价得到迅速发展并奠定了在现代国际高等教育质量保障体系中的地位.它是以反映大学质量水平的客观数据和一套先验性数理统计模型为基础,体现出一种明显的技术理性评价范式.由此导致世界一流大学评价存在评价数据结果伪精度;评价数据指标互补关系不成立和评价系统间差异明显等数据陷阱.技术理性存在意识形态的偏见,它重塑了高等教育的价值体系和改造我们对高等教育的认识.因此,必须批判世界一流大学评价范式的技术理性,以推动世界一流大学评价在价值理性的引领下进行回归大学之道、坚守大学之本和重塑大学之魂的范式转变.

关键词：世界一流大学、评价范式、技术理性、数字陷阱、大学之道

分类号：G643(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究重中之重课题“高校学科专业评价现状与学科专业建设评价指标体系研究”2015JSJG001;2015年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“贵州省高校创新创业教育能力提升策略及政策保障机制研究”2015ZD007

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28