论研究生教育学理论体系的新构建

摘要：

亚里士多德是古希腊伟大的哲学家,其"四因学说"对理解和认识人类教育事务具有深刻的启迪意义.在哲学的意义上,运用"四因学说"从本体论、构成论、动变论和至善论四个维度阐释和构建研究生教育学体系,是一种有益的尝试.这种尝试,不仅有理论的必要性,也有实践的可行性.

关键词：亚里士多德、研究生教育学、四因学说、理论体系

分类号：G643(高等教育)

资助基金：中国学位与研究生教育学会2017年重点课题"研究生教育学发展历程及其理论体系研究"2017Y0301

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59