全日制专业硕士学位研究生"双导师制"建设的协同机制探索——基于利益相关者的视角

摘要：

"双导师制"建设是推进专业硕士学位研究生教育综合改革的关键环节,也是一项综合性工作,涉及到政府、高校、企业行业部门、校内外导师和硕士生等首要利益相关主体的利益."双导师制"实施过程中,由于各首要利益相关主体利益诉求不同以及之间相互博弈,导致学术逻辑与市场逻辑、教育内部发展规律与外部发展环境、个人价值和社会价值等矛盾的普遍存在并产生一系列现实问题.基于此,需各首要利益相关主体参与"双导师制"建设,明确各自侧重点以及之间的关系,在交流合作、激励考核、聘任培训等方面构建有效的协同机制,从而为双导师提升专业硕士学位研究生培养能力提供机制保障.

关键词：专业硕士学位研究生、双导师制、协同机制、利益相关者

分类号：G643(高等教育)

资助基金：云南省哲学社会科学教育科学规划重点课题"云南省硕士专业学位研究生教育综合改革的问题及路径研究"

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：77-82