方法与路径:研究生教育学学科建设的方法论思考

摘要：

在科学转型的今天,作为一门因应社会需要新创的学科,研究生教育学的学科建设在建设理路上应坚持学理逻辑和社会逻辑的统一;在学科理论范式上应坚持努力形成范式和鼓励多范式共存的并重;在学科理论体系上应坚持宏观理论和微观理论的共生;在学科建设力量上应坚持研究者和行动者的合作.

关键词：研究生教育学、学科建设、方法论、思考

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学2017年规划项目"基于学科点的一流学科建设的微观研究:知识生产模式转变的视角"

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5