我国研究生教育研究领域作者合作网络的特征分析 ——基于CSSCI数据库的可视化研究(2001—2015)

摘要：

科学合作是通过科学交流实现知识共享与知识创新的重要途径.运用CiteSpace的作者共现功能,对2001—2015年CSSCI数据库中有关研究生教育研究的论文进行统计,绘制出我国研究生教育研究的作者合作网络.结果表明:我国研究生教育研究的作者合作网络整体结构松散,但合作子网络的模块化参数较高,聚类效果理想;从拓扑结构视角提出合作子网络呈现出点型、星型、K-核型、星型-总线型、K-核-总线型等五种模式;从学术贡献视角提出稳健型、潜力型和渐弱型三类学者.

关键词：研究生教育研究、科学合作、作者合作网络、可视化、CiteSpace

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究"BDA140028;中国学位与研究生教育学会重点课题"研究生教育学及其学科体系构建研究"A2-2015Y0101-018

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35