博士专业质量评价的创新:基于NRC第三次评价模式的分析

摘要：

在我国实施双一流建设战略的过程中,迫切需要加强博士专业质量评价的创新.美国研究理事会组织的博士专业质量评价,模式新颖,可资借鉴.评价的价值取向以质量为本;评价的方法论坚持利益相关者、数据、成效三位一体;评价的组织与实施,透明和科学;评价的方式方法,量化评价和声誉评价相结合;评价的对象,更加关注对学生的评价;评价的主体,实现从政府部门向高校和社会转变;评价结果的应用,从追求声誉到提升质量.

关键词：博士专业评价、美国研究理事会、质量

分类号：G643(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题“高校学科专业评价现状与学科专业建设评价指标体系研究”2015JSJG001

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72