PCK理论对我国体育硕士培养模式的启示

摘要：

PCK作为教师专业发展的重要理论依据,对体育硕士的培养同样具有重要的指导意义.本文从PCK的视角剖析当前我国体育硕士培养模式存在的问题,提出增加PCK课程比例、推进案例教学、建立小组交流机制、重视实践教学环节、明确学位论文导向等对策,优化和完善体育硕士培养模式,以期提高其培养质量.

关键词：PCK、学科知识、教学法、体育硕士、培养模式

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究规划重点项目吉教科文合字[2015]482号;吉林省哲学社会科学基金项目2016BS42

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52