研究生教育质量评价指标体系模型构建与研究--基于PSO-AHP分析方法的应用与实证

摘要：

从研究生教育质量和评价指标内涵以及影响因素出发，提出了一个包括生源质量、培养质量、学位质量以及发展质量四个维度组成的培养质量评价具体指标所赖以附着的模型框架。在分析指标权重中使用了新的 PSO 算法，弥补了传统层次分析法的缺陷，提高了分析结果的信服力。通过对模型框架应用与实证得知，该模型科学正规、客观合理，为教育单位建立健全研究生培养质量内涵建设与评价体系提供参考。

关键词：研究生教育质量、评价指标体系、层次分析法

分类号：G643(高等教育)

资助基金：中国学位与研究生教育学会2015年学位与研究生教育研究面上课题项目编号B2-2015Y0414-038

在线出版日期：2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59