10.3969/j.issn.2095-1663.2016.02.014
追本溯源:专业学位研究生教育的本质属性探骊
本质属性作为专业学位研究生教育本质的规定性,影响着专业学位研究生教育政策的制定、人才培养规格的定位、培养模式的构建和质量评价标准的确立等.在分析关于专业学位研究生本质属性的“职业说”“专业说”和“综合说”等不同观点基础上,提出我国专业学位研究生教育本质属性,即“基于职业,强调实践,注重技能,突出应用”,旨在为专业学位研究生教育发展提供理论借鉴.
专业学位、本质属性、人才培养
G643.0(高等教育)
2015年“江苏省研究生培养创新工程”项目JGZZ15_092
2016-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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