角色期待与呼应:新情况下研究生导师的角色变化

摘要：

随着研究生教育发展,“导师责任制”的责任内涵不断深化和清晰,研究生培养类型分化并且培养特色逐步鲜明,研究生所处年龄阶段决定其“独立性”发展诉求强烈,规模化培养所造就的“师生科研共同体”亟待加强团队管理.研究生导师要主动适应新形势下的角色期待,在意识上认知其作为思想政治教育首要责任人、专业导师、人生导师、团队管理者的角色责任,在心理上认同其多样化角色功能,在实践中树立坚定的角色信念,才能在行动上自然演绎导师的角色本质.

关键词：导师责任制、角色期待、角色呼应

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2015年广东省德育创新项目重点课题“创新研究生思想政治教育方法”2015DYZZ011

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74