10.3969/j.issn.2095-1663.2015.04.018
美国乔治梅森大学公共政策研究生教育及其对我国的启示
乔治梅森大学在公共政策研究生教育方面取得的成效,不仅让众多美国大学吃惊和羡慕,而且值得我国高校学习和借鉴。本文在深入研究乔治梅森大学公共政策研究生项目,系统分析美国研究生教育“超越型”发展模式基础上,对我国研究生教育发展中的导师遴选、学术权力、学生资助和发展策略提出政策建议。
研究生教育、发展模式、乔治梅森大学、公共政策
G649.1(高等教育)
国家自然科学基金项目立项号L1422003;河南省重点软科学招标项目立项号132400411013.
2015-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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