来华汉语国际教育硕士培养研究——以一名德国留学生为个案

摘要：

外国留学生来华攻读汉语国际教育硕士,可以有效地解决本土教师匮乏的问题,我们运用跨文化适应理论,以一名德国来华汉语国际教育硕士培养个案为研究对象,揭示该生就读期间的文化休克问题以及应对措施,为来华留学事业与汉语国际教育硕士培养提供经验与借鉴.

关键词：来华德国汉语国际教育硕士、跨文化适应理论、培养、个案研究

分类号：G643(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学"十二五"一般规划课题GH12007阶段性研究成果之一

在线出版日期：2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54