10.3969/j.issn.2095-1663.2012.05.007
中国科学院优博论文奖获得者培养环境及其学术成长分析——以中国科学技术大学为例
优秀博士论文奖获得者培养过程中的内外部环境对其成长发挥着关键作用.本文以中国科学技术大学2004年至2010年间62位中国科学院优博论文奖获得者为例,对其培养环境和学术成长进行分析,并在此基础上就科研拔尖创新人才培养提出一些具体措施.
中国科学院、优博论文、培养环境
G643(高等教育)
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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