专业学位的特性与专业学位研究生质量的提升

摘要：

专业学位具有明显的实践取向,但是,专业学位的实践性不等于技术性,专业学位依然具有其特定的学术品格.当前的专业学位研究生培养中存在的突出问题就是在实践性和学术性的认识与实践方面存在着不同程度的偏差.提升专业学位研究生教育质量的关键是寻求实践和学术之间适恰的平衡.

关键词：专业学位、实践性、学术性

分类号：G643.7(高等教育)

在线出版日期：2012-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85