管理类专业多维组合教学法的理论研究与实践

摘要：

任何一种教学方法都有其局限与不足,为此,作者试图通过融合两种以上教学方法,如实践+探究式、单向灌输+双向互动+多向互动式、框架+案例式、单向灌输式+峰终体验式等多维组合,互相取长补短,以弥补单一教学方法之不足.实践证明是可行的.

关键词：实践探究、框架案例、峰终体验

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-25