道德与法律:两种规范间的对话——论"基础课"教学的知识维度

摘要：

笔者在对成都六所主要高校进行调研分析之后,充分认识到"思想道德修养和法律基础"课程(文中简称"基础课")的改革意义,并通过对道德与法律二者异同关系的探讨,以求提高教师对两者关系的理解,使道德与法律在该课程的教学中达到更好的融合,从而提高教学质量.

关键词："基础课"、道德、法律、规范性

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45