10.3969/j.issn.2095-1663.2005.03.011
学生评教结果的有效性及其科学应用
怎样的学生评教才是有效的?笔者认为,在于学生评教过程的合理性、科学性、可行性,评教结果的效度和信度,同时须考量其是否促进了教师的发展、教学与管理水平的提高和学生的进步等.
学生评教结果、有效性、发展
G641(高等教育)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
58-62
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10.3969/j.issn.2095-1663.2005.03.011
学生评教结果、有效性、发展
G641(高等教育)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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