历史与现实:大学为何为谁排名

摘要：

@@ 20世纪末以来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,高等教育改革不断深入.在高等教育国际化、大众化背景下,大学作为独立的办学主体,其教育质量倍受社会各界的关注.因此,反映大学教育质量的大学排名自然成为公众关注的热点.也因此引起了诸多的激烈争论,对中国大学排名的争论,涉及如何正确看待的问题,也就是要对中国大学排名有一个基本的价值判断.中国大学排名是也?非也?2003年上海教育科学研究院发表的2001中国本科院校办学能力排行榜出笼,又将带来强大的社会冲击波,又会是"几家欢乐几家愁"的尴尬场景.那么,对于大学排名,究竟应该怎么看待呢?

机标关键词：历史、大学排名、中国、教育质量、高等教育国际化、市场经济体制、教育科学研究、正确看待、社会主义、教育改革、价值判断、公众关注、本科院校、办学主体、办学能力、排行榜、大众化、冲击波、上海、场景

分类号：G64;G40

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69