10.3969/j.issn.2095-1663.2004.01.012
高校教师角色扮演的作用与要求
"角色扮演"是教学、培训活动的一种方式,其作用是使参与者从不同的角度思考问题,在认知和情感上产生冲突,形成新的、更高层次的认识和体验.目前,用"角色扮演"这一方式进行教学和培训的活动正日渐被广泛采用.本文结合有关文献和本人的经验和反思,探讨了"角色扮演"的定义、基本步骤、作用、要求和其他拓展方式等.
角色扮演、参与式教学、活动式教学、认知冲突
G451.2(教师与学生)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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