科学管理与人文管理应当走向融合--教育管理价值取向

摘要：

教育管理的价值取向是教育管理研究中一个重要的哲学问题.不同的教育管理者有不同的价值取向,不同的价值取向就会有不同的管理风格和管理模式.本文在对科学主义和人本主义两种价值取向作简要分析的基础上,结合国内外教育管理的理论和实践以及发展趋势,提出了科学和人文相结合的教育管理价值取向.

关键词：科学主义、人本主义、价值取向、融合

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37