课程之间的相互联系及关联教学法--专业基础课的教学方法探讨

摘要：

知识经济时代的来临,老的一套教学方法已经不适应国家的需要.把心理学的"学习迁移"现象用于教育,做到系统化、关联化教学,是一种教学改革的尝试.本文分析了课程之间的内在联系,总结成四种相互关系,进而利用"学习迁移法"提出了关联教学的概念,希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体,更有效地培养国家急需的人才.

关键词：教学法、学习迁移、关联教学

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32