《马克思主义哲学原理》教学意义的再认识及其改革构想

摘要：

在当前,对高校<马克思主义哲学原理>课的作用与意义应有新的认识.即除了进行辩证唯物主义世界观教育外,还具有创新教育、培养人文精神的作用.但以这一目标衡量,该课程的教学尚存在一定的问题.为解决这些问题,应以该课程为核心,开设一些相关课程供学生选择.同时,要积极探索富有时代感的能激发学生学习兴趣与热情的教学方式,增强对学生的吸引力.

关键词：马克思主义哲学、作用与意义、改进方式

分类号：G642.33(高等教育)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46