教师自主支持对农村留守儿童自主动机的影响:心理弹性的中介作用和调节作用
本研究对840名农村留守儿童进行问卷调查,旨在考察教师自主支持对农村留守儿童的影响以及心理弹性在这一影响中的中介作用和调节作用.结果 发现:(1)教师自主支持与留守儿童心理弹性、自主动机有显著正相关;(2)心理弹性在教师自主支持与留守儿童自主动机之间起部分中介作用;(3)心理弹性在教师自主支持与留守儿童自主动机之间起调节作用.
农村留守儿童、教师自主支持、心理弹性、自主动机
B844.1;F272.92;R395.9
中央高校基本科研业务费专项华中师范大学项目CCNU15A02056
2019-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
88-91