论学校场域下教师学习数字实验室的构建
教师学习是在终身学习背景下提出的教师教育新范式.有学者提出有效的教师学习应该是在其工作场域、在教师专业共同体的合租共事中完成和实现的,但对于这个领域我们仍缺乏认识和深入的实证研究.我们通过对教师学习概念的解读及其对达成教师专业发展的分析,创新性地论证在一线教师的工作场域——学校中构建教师学习数字实验室的价值和可行性,提出实验室能帮助记录和分析真实学校情景中的教师学习系统.
教师教育、教师学习、数字实验室
G451.2;G635.5;G71
2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
59-64
