从同一性到差异性:英国高等教育收费政策理念演进

摘要：

上世纪60年代以来,英国高等教育收费政策尽管经历了从免费到收费的转变,但都体现了一种同一性理念.随着社会经济、政治形势的变化和高等教育大众化的影响,为更好地实现高等教育公平,英国高等教育收费政策理念从本世纪初开始向差异性转变,学校和专业不同,其收费标准不同;学生的经济基础与偿还能力等不一样,收费与还贷方式也有差别.这一转变过程对我国高等教育收费政策改革有着多方面启示意义.

关键词：高等教育、收费政策、公平、差异性、同一性

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

资助基金：国家教育科学十一五规划2009年度课题BFA090089

在线出版日期：2010-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60