大中小学心理健康教育一体化:理论的视角
大中小学心理健康教育一体化是德育一体化的产物.无论中小学校还是高等学校都应准确规范各教育阶段心理健康教育目标和内容,循序渐进地开展心理健康教育,实现心理健康教育差异性与递进性的统一.其主要学理基础是发展心理学、发展精神病理学和教育学原理.实现大中小学心理健康教育一体化的关键,在于建立大中小学心理健康教育的主要内容体系和保障措施,确保心理健康教育的针对性和实效性.
大中小学、心理发展、心理健康教育、心理健康教育一体化
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G40-05;G641;D20
2019-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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