教育行政执法协同机制的形成机理与实践逻辑

摘要：

构建教育行政执法协同机制是新时代深化教育行政执法体制改革,推进教育治理体系和治理能力现代化的内在要求.改革实践表明,教育行政执法协同机制的生成与效能发生受到环境要素、行政资源要素、条件性要素等复杂因素的影响与制约.“棘手问题”为教育行政执法协同机制的形成营造了目标情境,资源依赖关系为教育行政执法协同机制的形成提供方式指引,内外部刺激为教育行政执法协同机制的形成提供动力支持,初始性领导为教育行政执法协同机制的形成提供直接契机.构建系统完备的教育行政执法协同机制,需要秉持系统思维,坚持问题导向,注重协同机制效果的可持续性,突出价值引领,实现协同活动法律效果与社会效果的统一.

关键词：教育行政执法、协同机制、依法治教、教育治理

所属期刊栏目：40

资助基金：中国人民大学2019年度新教师启动金项目“北京市教育行政执法协同机制研究”项目19XNF012的研究成果

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：131-139