“互联网+教育”下循证教学的理念与路径

摘要：

“互联网+教育”带来教学技术的改变及教学观念、教学思维变革.循证教学是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态.“互联网+教育”背景下循证教学的理念体现为个性化和差异化的教学旨趣、学习者中心的教学主体观、基于证据的教学过程、兼重结果与过程的发展性教学评价.推进循证教学实践需要形成对循证教学的合理认识,提升教师循证教学素养,构建循证教学证据库,营造循证教学文化场.

关键词：“互联网+教育”、循证教学、教学证据

所属期刊栏目：39

分类号：G650;G434;C916.2

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17JJD880001

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：101-107