以行动研究驱动高校教师教学发展

摘要：

积极有效地促进高校教师教学发展已成为众多高校管理者和研究者关注的重要课题.近年来,许多高校相继成立教师教学发展相关的机构如教师教学发展中心等,开展教师教学专题或教学工作相关的系列培训,并取得了一定成效.然而,当前高校采取的促进教师教学发展的方式、方法主要还属于外部推动型的,如何更好地推动教师教学发展,笔者认为,行动研究正是从内而外的有效驱动方式.

机标关键词：高校教师教学发展

所属期刊栏目：37

分类号：G451;G420

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：124-126