多媒体学习过程的学习行为辨析

摘要：

多媒体和网络技术的发展,推动了学习方式的变革,逐渐形成了全新的多媒体学习研究领域.多媒体学习过程中的浏览行为、检索行为和阅读行为之间,既有区别,又紧密联系.正确认识和理解这三种学习行为,可以促进多媒体学习理论在网络环境下的拓展与深化,改进多媒体学习方式,整合信息技术与课程,培养学习者的多媒体学习能力以增强其核心竞争力.

关键词：多媒体学习、浏览行为、检索行为、阅读行为

所属期刊栏目：35

分类号：G434;G623.5;TP3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目11YJA880058

在线出版日期：2015-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：126-130