现代学徒制之“现代性”辨析

摘要：

现代学徒制的“现代性”既是职业教育研究必须追问的理论问题,也是影响相关职业教育改革成效的关键所在.现代学徒制的“现代性”体现为:功能目的从重生产性到重教育性;教育性质从狭隘到广泛;制度规范从行会层面上升到国家层面;利益相关者机制从简单到复杂;教学组织从非结构化到结构化.

关键词：职业教育、现代学徒制、现代性

所属期刊栏目：35

分类号：G710;F244;G420

资助基金：教育部哲学社会科学研究项目10JZD0040

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-102