论社会经济地位对儿童学业发展的影响

摘要：

社会经济地位是指儿童所在家庭获取或控制的客观资源包括财富、权力、社会关系等,并根据这些资源对自己在整个社会结构中的层级排名,一般从经济收入、父母受教育程度和父母职业声望三个方面进行考察.社会经济地位对儿童学业发展会产生重要影响,主要表现在语言发展、阅读能力、学业行为、学习困难和学业成就等方面.从学校层面关注和促进社会经济地位儿童的学业发展,可通过提高物质帮扶力度,以心理健康教育为抓手,教师发挥主导作用,促进实质性的家校合作等方面进行.

关键词：社会经济地位、儿童、学业发展、学校教育

所属期刊栏目：35

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-76