中小学教材建设的探索和实践

摘要：

教材是中小学教学的基本资源和工具,教材的编写应在理论探索的基础上密切结合教学实践,构建合理的教材结构,突出教材表达的适用性,促进教材的视觉传达效应,重视开发教材在学生学习反思与评价中的功能,加强立体化教材资源平台建设,为提高教育质量、促进学生全面发展提供支持与保障.

关键词：基础教育课程改革、教材结构、教材表达方式、立体化资源平台、传达效应

所属期刊栏目：35

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110