中小学校园环境的教育寓意性设计探究

摘要：

在中小学校园环境设计中,有意识地融入健康的情绪情感和积极的价值观,使得校园中的各种物质载体能够对学生产生心理感染与暗示作用,是校园环境设计教育寓意性的基本内涵.在教育寓意性校园环境的建设中,需要体现自然和谐性、童趣及身心协调、历史与文化认知、学校特色、社区或乡村文化等设计原则,综合地运用这些原则,就能够为学生创建具有潜移默化教育意义的校园.

关键词：中小学校、校园环境、教育寓意

所属期刊栏目：34

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题"中小学校园环境艺术设计的教育寓意性研究"课题GLA102068的研究成果之一

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46