网络环境下的高中英语泛读教学

摘要：

一、英语教学呼唤泛读——问题的提出阅读是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程。《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。

关键词：高中英语教学、英语泛读教学、网络环境、《英语课程标准》、综合语言运用能力、能力的培养、基础教育阶段、处理信息

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-37