高中历史课改中自主探究教学的技巧与方法
在普通高中《历史课程标准》中提到,普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,
普通高中、自主探究教学、历史课改、《历史课程标准》、学生学习方式、技巧、学生的主体性、主动学习
G632.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
32-32
点击收藏,不怕下次找不到~
普通高中、自主探究教学、历史课改、《历史课程标准》、学生学习方式、技巧、学生的主体性、主动学习
G632.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
32-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn