高等院校如何助推教师专业发展

摘要：

随着教育教学改革不断深入,高校教育教学质量意识不断增强.受高校教师来源多元化与专业学科化因素影响,高校教师所具有的双专业属性较少,其专业化程度同人们的心理预期反差较大,专业化问题成为高校教师职业持续发展的瓶颈.需要树立教师专业化理念,不断完善教师专业发展制度,加大教学评佑力度,推动高校教师专业发展.

关键词：高等院校、专业化、教师专业发展

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DIA070122

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-108