城乡教育一体化:体系重构与制度创新——中国教育二元结构及其破解
城乡教育一体化有利于克服城乡教育二元结构的弊端,使均衡化的公共教育服务覆盖城乡全体居民,缩小城乡教育差距.教育公平不是构建城乡一体化教育体系的全部目标,与教育公平至少同等重要的另一个目标是教育效能,即城乡教育对城乡社会发展和人的发展的贡献率.破解城乡教育二元结构、推进和实现城乡教育一体化必须从制度问题入手,改革城乡二元的教育管理制度、教育投入制度、人事制度以及教育质量保障制度,建立严格的教育行政问责制度.
城乡教育一体化、教育二元结构、教育公平、教育体系、教育制度
G52(中国教育事业)
2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
3-10,26
