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教育与人文精神

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在人类所有的文化活动中,教育应当是最具有人文意义的活动,理应最具有人文精神.人文精神蕴含着一种全新的教育观,从中我们将在有关教育的目的、方法和内容等一系列问题上获得许多新的灵感.站在人文精神的高度,我们不仅能够清醒地看到实然的教育和应然的教育之间的偏差和距离,而且更能够清晰地看到未来教育及其改革的出路和希望.

教育、人文精神、教育观

G40(教育学)

中国科学院专项基金人教字”2002”90号

2008-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

17-22

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教育研究

1002-5731

11-1281/G4

2008,(9)

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