教育理论建设中的类比问题

摘要：

”类比”就是以相似性为基础,建立事物之间的关联.类比这种思维和推论方式在教育理论建设中具有重要的作用.传统的教育理论在运用类比进行论述时,一般会选择直观清晰的对象作为源域,而当下的教育理论建设中则存在相反的情况.源域和目标域之间相似性的发现可以采用不同的进路,它们各自影响着教育理论的展开.运用类比进行理论建设,本质上不是要制造实在的知识,而是要促进意义理解、进行有效的对话、扩展经验的范围.

关键词：类比、教育理论、相似性、经验联结

所属期刊栏目：28

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41