国外教师教育模式变革分析

摘要：

近年来,各国政府将教师教育作为发展教育和提高教育质量的重要战略措施加以建设,教师职业的专业化特点日益明显,教师教育体系日益完善.教师教育改革的主旋律是教师的专业发展,教师教育的价值取向是基于学生成功需要和学校发展基础之上的教师专业化发展,高等学校继续保持教师教育功能的关键是与中小学建立密切的合作关系.

关键词：教师教育、教师专业化、专业发展

所属期刊栏目：27

分类号：G65(师范教育)

资助基金：教育部第五批人文社会科学重点研究基地科研基金

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,40