教育研究的叙事伦理

摘要：

教育叙事的过程,就是以叙述教育事件的方式实现对叙事者自我精神生命重建的过程,是构建新的教育生活方式的过程.只有承担了伦理使命的教育叙事才是有深度的、好的教育叙事.这样的教育叙事超越了经验性、技术性的层面,成为一种具有伦理关怀和本体意味的生命实践的叙事.它需要承担存在之重、伦理之重,需要经历从无叙事伦理到有叙事伦理,进而又从叙事伦理到生存伦理的转变.好的教育叙事者需要具备宽广的精神维度,具备生命的广度和灵魂的深度.

关键词：教育研究、教育叙事、教育叙事者、叙事伦理

所属期刊栏目：27

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-21,26