论教育学的生命立场

摘要：

教育学的学科立场就是教育学看待问题的方式,这种方式最终取决于”教育”的方式.教育是关怀生命、促进生命发展的活动,具有生命性,而且教育现象、教育活动也因为生命的”在场”而具有意义.这决定了教育学必须具有生命的立场.教育学的生命立场意味着教育学是”成全生命”的人文之学.

关键词：教育学、生命、学科、学科性质

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34